【代表请回答】小学生对话省人大代表：关注“心头事”，共筑心理健康“防护网”

编者按：当青少年视角与人大代表智慧相遇，会碰撞出怎样的火花？《人民之友》编辑部策划“代表请回答”专题，采用你问我答的方式，让青少年围绕自身关注的热门话题向代表提问，代表结合履职实践，回应关切。通过学生对话代表，深化青少年群体对全过程人民民主的理解和参与，也让代表履职关注“未来多数”，澎湃青春活力。

石轩宁 |石倍嘉   长沙市雨花区枫树山小学学生

“代表阿姨、叔叔，你们小时候有过特别难过或者压力大的时候吗？你们会怎么处理呢”“我有时候作业多、考试前会觉得这里闷闷的，这算‘心理不健康’吗？”“我们学校有‘心理老师’，但我不知道怎么开口，如果我跟心理老师聊天，爸爸妈妈会知道吗？”

周 燕 省人大代表、宁远县大元社艺术文化交流中心创始人

小朋友好，我是省人大代表周燕，阿姨的工作正好与艺术疗愈相关，就是用社区艺术支持小朋友正向表达情绪和情感，我来回答你们的问题。小朋友在生活中，遇到一些事情会有情绪紧张这很正常。关键是你们要用什么样的方式向你们的爸爸妈妈去表达，向你身边的人去传达，让他们能读懂。我一直关注乡村儿童的心理健康，在这个领域实践了15年，见过不少案例，也有很多思考。其实，心理干预也应该像中医“治未病”一样，在孩子还未出现严重心理问题之前，通过科学的心理干预来预防或减轻这些问题的发生，而不是等到孩子出现问题后才寻求帮助，这时治疗难度就比较大了。

家长要多在日常生活中关注孩子的情绪，多去回应孩子的需求而不是只对孩子提要求。家庭、学校、社会共同努力，为学生心理健康保驾护航。

谭兰霞    省人大代表、宜章县教师发展中心副主任

我是省人大代表谭兰霞，阿姨也会有心理压力大的时候，我会通过听音乐、做运动来释放压力。小朋友觉得心理不舒服的时候可以多跟父母交流，也可以找心理老师。放心，根据《湖南省促进学生心理健康条例》的规定，你们的秘密是不能随意泄露的。

近年来，中小学生心理健康问题成为社会关注的焦点，作为代表，我在大量调研后提出了《关于家校社政协同推进共护孩子心理健康的建议》。该建议被列为2025年重点处理建议，与2025年7月1日起开始实施的《湖南省促进学生心理健康条例》形成呼应，推动青少年心理健康保护从“软要求”变为“硬责任”。

这件建议聚焦青少年心理健康这一社会性难题，由省教育厅领衔重点办理，省教育厅高度重视，专门派人来到我单位开展面对面交流，倾听一线诉求、细化落实举措。如今，我省已构建起“党委领导、政府主导、部门协作、家校协同、社会动员、全民参与”的工作机制，搭建起省市县校四级心理健康教育体系，完善了医教协同、心理筛查预警等全链条服务，校园心理咨询室实现广泛覆盖，心理教师配备逐步达标，一系列举措切实为孩子们筑牢了心理健康防护网，这也是我履职过程中最有成就感的事。