衡阳人大助力公益浇灌乡村美育之花

8月23日，“苔花开”第五届乡村儿童美育成果展在广州市文化馆开幕，教育部门、美育专家、乡村校长和老师专场交流研讨，200位“小苔花”倾情展演。此次成果展中，祁东县两所学校荣获“苔花开”首届乡村美育特色学校荣誉称号。市人大常委会副主任谢明芳率队参加活动。

2025年6月，广东省长江公益基金发起“苔花开”首届乡村美育特色学校案例征集活动，经各乡村小学主动申报、基金会资料初审、省级美育专家现场综合审议，来自9个地市、14个区县的26所小学在美育实践中展现出的独特探索。其中，祁东县风石堰镇紫冲中学、归阳镇第二中心小学被评选为“苔花开”首届乡村美育特色学校。这些特色学校将获得基金会提供的专项支持资金，用于持续深化学校美育工作。

市人大常委会副主任谢明芳为获奖学校颁奖，她对衡阳本土乡村学校的特色美育工作给予了充分肯定。谢明芳指出，要多方探索与创新，充分融合社会各界力量，以美育浸润乡村学校，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境。

据悉，为了推动乡村学校美育工作，2024年11月，衡阳市人大积极与广东长江公益基金会对接联系，实现首次跨省合作，组织90名乡村学校负责人和29名乡村学校美术老师参加“苔花开”乡村儿童美育计划培训。2025年3月，衡阳市人大再次联合衡阳市肖江华音乐名师工作室团队共同开展“苔花开”祁东县音乐教师专项集训活动。在“苔花开”的支持下，乡村学校结合本地特色和乡村孩子学习成长需求，积极探索实践，涌现出一批富有特色的美育教学成果。

祁东县风石堰镇紫冲中学是“苔花开”项目受益学校之一，地处偏远，美育师资紧缺。“我是2024年‘乡村校长领航计划’的学员，参加培训回来，立即牵头确立美育发展方向。依托项目支持，学校盘活现有师资。”校长徐恩文分享了“苔花开”项目在该校开展情况，他表示：“通过项目落地，学校组建了葫芦丝队、合唱团，五至七年级每班都排了课桌舞。现如今，学生课堂专注力提升、综合素质更全面，不少孩子向家人展示葫芦丝演奏，家庭关系更融洽。‘苔花开’项目以美润心，让乡村校园焕发新活力。”

“我们学校被评为‘苔花开’首届乡村美育特色学校，这是人大推动乡村学校‘以美为种扎根乡土，以美为泉润心成长’的成果。”祁东县归阳镇第二中心小学教导室副主任张永红介绍，在“苔花开”项目的鼎力支持下，学校积极选派校长和老师们参加了“领航计划”“千人种子计划”和“成长计划”，拥有一支专兼结合的美育教师队伍，还配备了专业的美术室、音乐室、书法室等功能教室。让孩子们在美育的浸润下如小小“苔花”，自信地绽放。

“美育不能一蹴而就，要持之以恒地把美育融入各个学科当中，让孩子们在美育当中看见色彩、听到歌声……”在“苔花开”活动成果展现场，美育专家、乡村学校的校长和老师齐聚一堂，结合学校实际，分享了开展美育工作的探索实践，展示学校美育实践成果和经验，挖掘更多扎根乡土的生动实践，推动了乡村学校美育探索实践的经验交流。

“为展示乡村儿童在美育滋养中的成长与改变，探讨创新和可持续的乡村儿童美育路径，从2020年起，‘苔花开’项目开始举办乡村儿童美育成果展，面向2000多所乡村小学征集、评选乡村儿童美术、音乐作品。”长江公益基金有关负责人表示，“苔花开”项目特色学校案例展现了乡村教育工作者默默耕耘、勇于创新的探索。实践证明，即使在资源相对薄弱的乡村学校，美育也同样可以开出绚烂之花。

市人大教科文卫委主任委员肖志喜亲历了“苔花开”项目在衡阳逐步推进落地实施的过程，也见证了项目给乡村学校美育带来的蜕变。令他欣喜的是，通过跨省培训，乡村学校校长越来越重视美育工作，美育师资队伍也在逐步壮大，让每个有梦想的孩子都被“看见”。

“希望成千上万朵小苔花汇聚在一起，帮助更多乡村孩子实现梦想。”肖志喜说，“通过人大+公益的助力，实现老师和学生的双向奔赴，让每一个乡村孩子都心中有梦，眼里有光。心中所盼，皆能春暖花开，目里所见，皆是星辰大海……”