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编者按：为进一步加强对人大代表依法履职、发挥作用的典型事迹宣传，展示新时代人大代表风采，讲好全过程人民民主故事，湖南人大网、微推出《代表在身边》系列报道，敬请关注。
“要带着感情为大家解决急难愁盼问题。”
5月27日，在衡南县三塘联合学校芙蓉小学的教室里，一堂别开生面的数学课正在进行。省人大代表、雁峰区教学研究中心数学教研员全灵芝手持“汉诺塔”教具，带领学生们在游戏中探索数学的奥秘。
“移动圆盘时要遵循什么规律？”随着她循循善诱地提问，孩子们眼中闪烁着求知的光芒。这是全灵芝深耕教育一线39年的寻常一幕，更是她作为人大代表助力乡村教育振兴的生动实践。
创新教学：让数学思维扎根乡土
“数学不是枯燥的公式，而是解决问题的钥匙。”全灵芝独创的“文化数学”教学法，将抽象的数学概念与文化、素养紧密结合，让学生们在游戏中学数学、爱数学、用数学，感受着数学思维带来的乐趣。
芙蓉小学五年级学生黄晨依兴奋地说：“这堂课全老师以汉诺塔为钥匙，带领我们巧妙解锁递归逻辑，动手操作与数学推导结合，学习过程既烧脑又过瘾。”
以 “全灵芝文化数学名师工作室” 为依托，全灵芝通过云课堂、送教下乡等形式，为衡南县、衡阳县、衡东县培养了百余名农村 “种子” 教师。全灵芝说：“我们要打造情感磁场和发展平台，让名师工作室成为辐射中心，提升教师教育教学能力，进而提高全市教育教学质量。”
履职尽责：织就城乡教育“同心圆”
全灵芝是连任三届的省人大代表，也是衡阳市五级人大代表教育专业小组组长。在市人大常委会牵头指引下，她组织市人大代表教育专业小组，深入了解人民群众对教育的呼声和诉求，帮助乡村学校建立合唱团，开展关爱留守儿童心理健康帮扶活动和促进教师专业发展的活动，实现了代表职务与本职工作、联系群众与服务群众的有机融合。
在构建城乡教育共同体的道路上，衡阳市人大代表教育专业小组组建了人大代表所工作的城市学校与10所农村学校以“1+1”“1+2”“1+3”模式结对，开展实地帮扶活动30余次。并为企业及爱心人士向结对学校捐赠图书、仪器、信息技术设备等牵线搭桥。
“我们经常会开展活动，组织老师们就一个数学问题，或者就一个教育教学方面的难点进行研讨，经常举行专家讲座，提升老师们的理论素养。”全灵芝说。
芙蓉小学党支部书记、校长全朝阳坦言，这些交流活动为学校带来了先进管理经验和教育资源，让农村孩子也能听到名师讲课，为芙蓉小学高质量发展注入了强劲动力。
为民代言并不是做简单的“传话筒”，而是做理性的“过滤器”。全灵芝善于学习、调研和思考，先后撰写了《关于加强未成年人法治宣传教育工作的建议》《关于减轻学生课业负担的建议》《关于加大对受减税降费影响较大地区的支持力度的建议》等建议以及《学前教育保障能力调研报告》《小区配套幼儿园调研报告》等调研报告，相关内容被省市相关部门采纳。
在日常履职中，全灵芝通过开放QQ邮箱和微信、“进站”接待来访和深入基层的方式做好“五问”，全年接待来信来访200余人次，通过不断调研、学习和思考，提高了建言献策的质量和实效。
“要带着感情为大家解决急难愁盼问题，做到风声雨声赞扬声声声入耳，实事难事热点事事事关心，为人大打造具有辨识度的品牌贡献力量。” 全灵芝坚定地说。
来源：衡阳人大
编辑：黄飞飞