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澧水河畔 职业教育谱新篇
时间:2015年12月04日 稿源: 作者:刘芳  曾文先 编辑:admin
 
澧水河畔 职业教育谱新篇 津市市人大常委会 刘芳 曾文先 踏着晨露,迎着朝阳,徜徉在美丽的津市职业中专校园,笔者看到:师生晨练、口号嘹亮,步伐整齐、走向阳光……富饶的洞庭湖畔、蜿蜒的澧水之滨,一批又一批莘莘学子在这里成长,走出湖湘,走向全国,走向世界,他们的心智在这里插上了腾飞的翅膀! 津市职业中专,该校创办于1984年,是首批国家级重点职业中学之一。学校占地面积160亩,分南、北两个校区,建筑面积4万多平方米,现有教职工130余人,其中省级专业带头人、高级职称教师90余人。办学以来,学校坚持“以人为本”的时代精神,“博学、精技、诚信、友爱”的育人目标,构建“和谐校园、活力校园、特色校园”,在不断的探索、改革、创新中逐步走出了一条鲜明的办学之路,赢得了社会各界的好评。 抓项目建设与基础能力,以项目建设助推学校发展 近年来,该校抢抓职业教育重点建设项目和国家、省职业教育“十二五”基础能力建设项目机遇,先后成功申报了“省级示范性县级职教中心”、“省级示范性中等职业学校”、“中央财政支持的职教实训基地建设项目”、“国家职教实训设施设备建设项目”、“国家发改委‘十二五’职业教育基础能力建设项目”、“湖南省教育信息化试点学校建设项目”、“湖南省中高职人才培养衔接试点项目”,以及“省级专业带头人”、“省级精品专业”、“省级特色专业”,“省级示范性特色专业”、“常德市示范性中等职业学校”、“常德市中等职业学校特色专业”等10多个大小项目,获得了国家、省、常德市近2000万元的资金支持。新建了男女生公寓、实训大楼、机加工中心、学生食堂,完成了校道硬化、校园绿化、美化、亮化,大大改善了办学条件。 抓专业提质与产业对接,用精品专业打造学校特色 从学校发展趋势看,单靠规模做大做强难以形成办学优势,因而,该校坚持贴近产业办专业,服务企业兴专业,重点专业重点建的专业建设宗旨。一是优化了专业师资队伍,该校先后选派了2名机械专业教师到德国学习培训,1名服装专业教师到日本进修,并有30多名教师参加了国家级、省级骨干专业教师培训,市政府还将学校专业教师的招聘引进纳入了“津市市500英才人才引进计划”。二是强化了实训基地建设,打造产学研一体化的教学平台,该校先后建起了机械加工、服装等校内实训中心,依托本市工业园区企业,开辟了中联重科、中沃集团、劲龙电机、新合新生物、鸿鹰生物、雅琪制衣等校外实训基地。三是全力推进了专业课程改革,根据用人单位的意见反馈,结合学校实际情况,逐步建成适应企业需求的课程体系及理论和实际操作一体化的全新教学模式。专业的提质带来了品牌效应,该校机械专业已成为“省级示范性特色专业”,服装专业成为“省级精品专业”、“省级特色专业”。2014年,为配合津市市生物科技产业园建设,该校与本市的新合新、鸿鹰 、龙腾三家重点生物科技企业开展校企联合办学,专门申办了生物化工这一新专业,与企业共同培养技术工人,学生在校学习期间享受“四免一补”政策,即由政府免学费、书籍课本费、住宿费、生活费,补助交通费,签订家长、企业、学校、政府等多方协议,确保学生学习两年后直接到企业就业,这一合作模式也成为了校企合作的又一创新。 抓技能培养与对口升学,靠质量提升增强办学声誉 长期以来,学校坚持技能与升学“两条腿”走路的办学模式,一方面抓学生技能培养,突出实践教学,把教室搬进实训室,把实训室当车间,强化了学生动手能力培养,通过订单培养、顶岗实习,让学生走进企业、走进车间,实现了学习与就业“零距离”。另一方面强化对口升学,通过强化训练,让一部分文化基础好,专业成绩突出的学生,有机会升入高等院校深造,实现自己的大学梦想。近两年,有20多名学生获得国家、省、常德市职业技能大赛获奖,有10多名教师获得指导教师奖、教学比武奖。近三年,学校职高高考一、二本录取102人,本科录取率逐年上升。 “扩大学校影响力,提升职业教育内涵,更好地与地方经济发展紧密融合,把学校办成澧水流域一流的职业学校”,该校校长周志波和笔者聊起了强化学校管理的心得: 尊重教师,给教师一片舒心的心理土壤 教师是教育教学的主体,教育工作的成败,很大一部分取决于教师。而津市职业中专学校管理者注重调动教师们的工作积极性与主动性。该校将“尊重教师,以人为本,以德治校”作为凝聚人心的主题,决策者坚持把学校的发展与老师的权益相结合。学校充分重视教师们的意见,理解尊重教师,通过与教师谈心,召开各种座谈会等方式,与教师真诚沟通,营造了平等和谐的工作环境,创设了尊重理解的工作氛围,让教师能够在良好的心境下,心情舒畅地去做事,让教师真正体验到工作的乐趣,体验到自身价值。这大大提高了教师的职业满意度,进而达到了全校上下同心同德、心理零距离、思想高度统一的大好局面。 激励学生,许学生一个灿烂的未来 很多职中学生在初中时学习纪律差、成绩差,无法升入好的高中。有些同学进入职中是他们无奈之下的选择,他们的内心时常处于一种烦躁、忧虑和压抑状态。因此,教师对职校学生进行激励教育就比较有实际意义。注重爱的教育,宽容、赏识、激励学生,尊重学生的个性差异,注重学生的优点和长处,并逐步放大,使学生的优点形成燎原之势,让学生在“我能行”的心态中觉醒,这是津市职中教师们普遍运用的教育方法。教师付出爱心,收获的也必定是学生浓浓的感恩之心。此外,职校针对学生的特点,有针对性地开设课程、安排教学,讲究趣味性与实用性,而不是照搬初中普高的模式,把成绩作为评价学生的标准,职校更注重强化学生的个性特长,重视道德教育,建立和谐的师生关系。2014年“职教之春文艺汇演”中师生同台表演的《狼图腾》和《服装秀》节目,更是赢得了强烈的反响,2015年在津市市举办的艺术节上,学校学生表演的《我型我秀》节目更是一举夺得特等奖,这极大地鼓舞了全校师生的斗志,更增强了学生作为职校生的自信心与自豪感。学生的满意,是全校教师不懈奋斗的动力,我们会更努力,为学生的发展、职教的发展撑起一片蓝天。 承诺家长,给家长一个肯定的交代   职业教育要赢得家长的信任和支持,就必须增强与家长的互动,家校结合,共同致力于孩子的教育,才能取得令人满意的效果。而津市职业中专学校的教师首先注重树立“教好每一个学生,让每一位家长满意”的教育理念,通过多种方式与家长保持经常性的联系与沟通,发挥更多的主动性,此外,经常召开家长会,充分发挥家长会的教育作用,使家长能在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校工作的各个方面,同时也可对学生进行一次较全面的教育。当然,强化安全责任工作,这是学校在任何时候都不能放松的重中之重。相信付出总会有回报,教师的辛勤工作最终会换来家长们的理解与支持。 办人民满意教育,强职教发展之基。要实现这样的目标,奋斗之路还很漫长,过程还很艰辛,路漫漫其修远兮,坚韧、执着、自信、负责的津市职教人将秉承“办人民满意教育”的宗旨和要求,向更高、更强、更远的未来,一路前行,展翅翱翔!

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